安全教育 || 关于学生心理健康教育致家长的一封信

KEEP LOVE

关于学生心理健康教育

致家长的一封信

心-如-花-木 向-阳-而-生

爱自己

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关于学生心理健康教育

致家长的一封信

尊敬的家长：  

您好！

健康是人类发展的永恒主题，孩子的快乐与健康，进步与成长，时时牵动着每一位家长的心，青少年学生正处于身心发展的重要时期，如果孩子因心理问题做出违法或极端事情的时候，我们将追悔莫及。 

近年来，青少年因心理问题导致自杀的新闻并不鲜见。且这种严重心理疾病有低龄化蔓延的趋势。不管是青少年自残，自杀，还是校园欺凌都折射出了当今社会部分青少年学生感情的荒芜，以及对生命的漠视及践踏。

为防范突发事件的发生，我们要为学生的生命安全筑建起一道有力的防护墙。现结合我校实际情况，需要家校合作，同心协力为孩子们的健康成长保驾护航。希望家长们做到以下几点：

一、倾听孩子的心声，加强家校沟通  

耐心倾听孩子的心声，知道他们的内心世界，做他们的知心朋友。同时，多与班主任、科任老师沟通交流，了解孩子在校动态，并就学校的生活学习，与孩子进行至少每周一次的分享、勉励和适度关怀。 

二、注重以身作则  

家长们对孩子有自己的要求，愿孩子能养成良好习惯，努力奋斗，将来有所成就。我们衷心期盼家长们在给孩子提希望定规矩的同时，也尽可能的要求自己，以身作则，不断学习新知识和理论，成为孩子们学习的榜样。

三、最好的爱是陪伴

家长可以尽量寻找机会和孩子建立温馨家庭交流时光，例如一起做饭、清洁、锻炼等。同时要注重提高陪伴质量，拒绝说教和敷衍，要有让彼此身心放松、情感愉悦的双向互动。在陪伴的过程中，最好要做到心无旁骛，全心全意地关注对方，让孩子感受到父母亲人间的亲密感。

四、及时发现孩子异常行为，有需要及时就诊

本着早期发现、及时介入、有效干预、防止特殊突发事件发生的原则，密切关注孩子异常心理、行为特征，配合学校做好排查工作。如发现异常情况的，请家长及时、如实与班主任沟通，以便家校合力、尽早介入，保障学生心理健康。若孩子疑似出现异常情形，家长应及时与班主任沟通，并到权威医疗机构诊断，积极治疗，争取早日治愈。家长需明确，孩子的生命无比重要，决定孩子一生的，不是学习，而是鲜活的生命和健全的身心!

时光不语，静待花开！真心祝愿我们益立的同学和家长们在今后的学习生活中，每一天都充满着阳光、洋溢着希望。

长沙市益立中等职业技术学校

2022年7月29日

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主要表现

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狭隘

即斤斤计较，心胸太狭窄，不能容人也不理解别人，对小事也耿耿于怀，爱钻牛角尖。

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 敏感

即神经过敏，多疑，常常把别人无意中的话、不相干的动作当作对自己的轻视或嘲笑，为此而喜怒无常，情绪变化很大。

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自卑

对自己缺乏信心，以为在各方面都不如别人，无论是学习上，还是在生活中，总把自己看得比别人低一等，这种自卑严重影响了自己的情绪。

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叛逆

中小学生正处于成长过渡期，独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱大人的监护。同时，为了表现自己的与众不同，易对任何事情持批判的态度。

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预防措施

①　优化现实环境，减少不良刺激；

②　加强心理修养，提高心理素质；

③　接受心理教育，学会心理调适；

④　主动向人求助，及时缓解心情。