深入学习积极践行孙传贵局长在2023年长沙市教育工作会上的重要讲话精神

   1月11日下午，2023年长沙市教育工作会圆满召开。会上，长沙市教育局党委书记、局长孙传贵作了题为《树立“品质教育”新品牌 为建设现代化新长沙贡献教育力量》的工作报告。孙局长提出树立“品质教育”新品牌的发展方向，并详细阐述了怎么界定“品质教育”，如何推进“品质教育”，标志长沙教育改革发展进入新阶段。

    我校联系学校办学实际，以“品质教育”中的“三有三成”六个主要特征为指导思想，在民办中职学校中率先落实2023年长沙市教育工作会议主要精神，以此加快建设“品质益立”，为学校完成“十四五”发展规划提供“加速度”，为学校描绘“十五五”发展蓝图铸就“新方向”。

2023年长沙市教育工作会召开现场

一、发展保障有力

   学校践行“为党育人，为国育才”的庄严使命，始终秉承“崇德、砺志、敏学、笃行”的校训， 坚持“益国、益民、立德、立人”的办学宗旨及“以父母之心办教育，让学生赢在终点”的初心与使命，走“内涵发展、特色发展、创新发展”的兴校之路。办学近四十余年，先后为国家培养数万名专业技术人才，坚持办人民满意的教育。

1.以前瞻性规划建设，保障资源充足。学校2023年将全面启动新校区建设，总投资近11亿元，占地面积400余亩，建筑面积20余万平方米，一期建设9万平方米，预计2024年6月份全面投入使用，为人才培养提供有力保障，在学校进入“十五五”发展时期建成省内专业特色鲜明、紧贴行业需求、服务区域发展的高等职业院校。

  2.以针对性措施，强化教育公平。学校实施“精准扶贫、心理疏导、素养提升、学习辅导“四位一体”精准帮扶工程，确保“不让一个学生因家庭经济困难而失学”。着力促进教育公平。学校累计发放各类助学资金320万余元，受惠学生3000余人次。学生资助育人成果显著，在2021年荣获湖南省教育扶贫先进单位。

  3.以差异化发展，确保选择多样。学校践行“尊重差异、提供选择、开发潜能、多元发展”的教育理念，实施“专业设置差异化、教学手段差异化、办学模式差异化、管理方式差异化”手段，满足了不同学生差异化发展需求，进而让每个生命绽放精彩。

二、支撑建设有为

 学校全体领导班子勇于跳出教育看教育，立足经济社会发展大局。学校根据区域经济发展开设了应急救援技术，计算机应用、幼儿保育、舞蹈表演等10个应用型专业，开设了三一精英班、吉利新能源汽修班、电子竞技班等特色班级。采用“校企合作、工学结合、中高贯通”人才培养模式，与区域内多所高校，开通毕业生升学直通车；与三一重工、吉利汽车、华晟教育未来之星教育集团、竞腾文化有限公司等160家名企单位达成深度校企合作，以品质教育服务区域经济发展、产业升级、乡村振兴。

三、结构协调有序

1.学校班子结构协调有序。学校不断加强党对教育工作的全面领导，积极落实中小学校党组织领导的校长负责制，把政治标准和政治要求贯穿办学治校、教书育人全过程各方面。中层管理干部敢想敢做，团结奋进，敢于奉献，业务能力精湛，服务学校快速高效发展；学校积极引进双师型教师和高学历人才，建设出一支师德高尚，热爱学生，业务精良，结构合理的师资队伍。

2. 学校专业设置鲜明特色。学校以信息技术类为主体，以应急救援技术专业和医卫类专业为两翼，坚持以服务发展为宗旨，遵循职业教育规律和技术技能人才成长规律，主动适应经济社会发展，适应各地、各行业对技术技能人才培养的需要，适应学生全面可持续发展的需要。学校旅游服务与管理专业群、计算机应用专业群入选立项长沙市楚怡高水平专业（群）建设单位，学校邓星平校长所带领的思政教师团队、王敏老师所带领的英语教师团队入选长沙市楚怡高水平教师团队建设单位。

 3.学校发展定位清楚明晰。学校积极探索不同教育类型的互通性，搭乘国家大力发展职业教育东风，不断擦亮职业教育底色，弘扬楚怡艰苦办学、矢志不渝的理想信念，把楚怡精神之花结成实践之果，实现学校硬件条件和师资队伍建设“两手抓”，不断增强办学水平和办学质量，提升学生思想道德素养与专业技术能力。

四、学生健康成长

学校“办学以人为本，育人以德为先”的办学理念，坚持“对社会负责、对家长负责、对学生负责”的办学思想，坚守“以父母之心办教育，让学生赢在终点”的办学初衷，通过做好“一个课堂”，用好“两支队伍”，实现“三自管理”，开展“四声激化”，实施“五项教育”，培养学生“五气”，既“有正气，有才气、有朝气、有灵气、有底气”。形成“全员育人、全程育人、全方位育人”的三全育人德育工作体系。

 安全无小事，学校始终把安全放在首位，坚持“预防为主、防治结合、加强教育、群防群治”的原则，落实“三五”安全教育管理模式。为校园提供有效的安全保障。

 学校把“立德树人”根本任务与湖湘文化、长沙精神相结合，通过“管理育人、协同育人、活动育人、实践育人、文化育人、课程育人”六大育人途径，提高学生综合素质，展现学生特长，为每一位学生未来发展和终身幸福打好基础。除此之外，益立学子敢于“走出去”，在市级各类比赛中斩获佳绩，获得省、市、县等各级各类学生竞赛和活动奖项百余项。

五、教师幸福成功

学校以制度建设为着力点，以提升教师综合素养为根本点，加强教学常规管理，奋力打造学生的沃土、教师的园地、名师的摇篮。 

   1.为教师拾阶而上“架梯子”。学校坚持培训赋能，通过启动“示范课”“观摩课”评选活动，教研组为单位开展听评课、教研室集体备课、在线授课技术方法培训、线上教学优秀案例分享等方式、全面提升教师教育教学水平。

   2.让教师持续成长“有路子”。学校坚持激励领跑，实行双向聘任制度，职级岗位对应不同的条件要求和工资待遇，针对省市级获奖老师给予阶梯奖励，教师节表彰优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者，青年教师配备导师给予“传、帮、带”，让每个层级教师持续快速成长。

   3.给教师从教行为“划圈子”。学校教务处具备完善的教师管理制度并严格实行，通过班子成员训课制度，教务处推门听课、定期检查教案、学生评教、师德师风互查互纠，教学事故顶级处理等方式，全面规范教师从教行为。

  4.让教师工作生活“有面子”。学校不断强化教师人文关怀，强化教师待遇保障，实现教师为本，弘扬尊师风尚，维护师道尊严。通过完善内部治理机构，健全议事规则和决策程序，突出教师主体地位，保证充足人员配备，减轻教师工作压力，为教师办实事、做好事、解难事，不断提升教师职业幸福感、获得感、归属感。

六、家校社携手成就

学校牢固树立“大教育观”，增强教育改革的系统性、综合性，以生态的高品质促进教育的高品质。 

  1.构建相向而行的家校生态。学校通过班主任日常家校沟通，“万名教师进万家”大家访活动，线下家长会、家校携手共同防疫，学生安全教育、学生心理健康教育；开展交通安全、法制安全、卫生安全健康预警专题宣传讲座，女生青春期生理卫生知识教育讲座，厘清学校与家庭的责任边界，各司其职、通力合作，实现多赢。

   2.构建良好的内部生态。学校不断优化内部治理，定期召开教职工代表大会，听取教师提出发展建议，大力推进党务校务公开，积极争取各界支持和办学资源，优化工作流程，规范内部管理，强化师德师风建设，各项工作提质增效，校园环境幸福和谐。

   3.构建主动支持的外部生态。学校近两年积极探索职业教育新法新政，省市级各级领导高度肯定赞扬学校办学成绩，在教学质量、学生核心素养和教育现代化水平等方面取得成绩近百项。其中2021年我校成为长沙市首批标准化建设达标学校，2021年度长沙市优秀民办学校。为加快“品质益立”建设提供有力保障。

2023年是全面贯彻落实党的二十大精神开局之年，是树立“品质益立”新品牌的启动之年，也是全面推动学校“十四五”规划稳步落实的关键一年。学校将牢记办学初心，踔厉奋发，为办好人民满意教育奋斗终身！